端午的鸭蛋阅读理解题及答案

（1）请你揣摩——作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？

（2）请你划分——请你给选段划分层次，你会怎样划分？为什么？

（3）请你品析——语言的角度对文章画横线的句子进行赏析。

（4）请你探究——作者在文末写到囊萤映雪故事，你觉得是否离了题？

（5）请你拓展—— 下面是一首北宋诗人张耒写的《和端午》，说说此诗所表达的思想感情。

竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

（1）对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上不是作者的个人的心态。这是人类普遍的心理。儿时的一切，在成年之后，都会笼罩一层异样的光辉。

（2）两层，第一层（①②）写家乡鸭蛋的名声与特色。第二层（③——⑤）具体描绘端午的鸭蛋。

（3）第一处：文白夹杂让人忍俊不禁，增添幽默感和趣味感；第二处：语言平淡而有味，淡青色的蛋壳比白色的有格调，鸭蛋的形状有蠢笨与秀气之分，读来充满趣味。

（4）开放性题目。离题，主要从保证结构严谨方面谈；没有离题，主要从闲适自由的散文风格方面谈。

（5）表现诗人对屈原的崇敬和深深的怀念。

端午的鸭蛋是几年级的课文

《端午的鸭蛋》是小学二年级语文课本的一篇课文

课文主要通过描述小女孩和她的爷爷如何包粽子，如何准备端午节的食品，以及向小女孩介绍端午节的由来和习俗等内容，让孩子们了解中国传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。同时，这篇课文也强调了传统节日的重要性，让孩子们了解到传统文化的珍贵和重要性。

《端午的鸭蛋》读书笔记

【籍贯】祖居或个人出生的地方

【肃然起敬】十分恭敬。

【曾经沧海难为水】比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。

【囊萤映雪】囊萤和映雪分别指晋朝车胤脱和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。

【与有荣焉】因而也感到荣幸。

【避邪】避免或驱除邪恶。

【莫名其妙】没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”“吱”是个拟声词，它活灵活现地表现出筷子头扎进鸭蛋里，红油冒出来的情景，去掉后，效果就显得平淡了。

高邮鸭蛋多出双黄鸭蛋，作者在这里采用对比的方法，说明家乡双黄鸭蛋“多”。

“双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。”这里用多重转折方法说明家乡双黄蛋的“奇”。

通过介绍端午的种种风俗以及家乡的“端午的鸭蛋”，表现出作者对儿时生活的怀想，以及对故乡的热爱。

感悟你得自己写了,我只能写这麽多了!