物理学的理论体系是由基本概念和基本原理、定律所组成的。其原理、定律等反映的是各个有关概念之间相互依存制约关系，是规律性的必然关系。这是原理、定律的共同点。他们的区别，我们从原理、定律等是由概念组成且反映概念间的依存制约关系这个意义上来看，它们的关系与逻辑学中的判断与概念的关系相接近，因此，按判断的分类似乎能够说清原理、定律等的区别。

原理与定理逻辑学里的判断按模态划分，有条件关系判断和必然关系判断。

前者大致对应于物理学中的原理，而后者则对应于定理。也就是说如果所描述的有关物理概念之间的必然关系是在某种特定条件下的物理事实，则可称之谓物理原理。

如“帕斯卡原理”：“在密闭容器内，液体向各个方向传递的压强相等”。这里的“密闭容器”就是条件。又如“动能原理”：“无论作用在物体上的合力大小和方向是否变化，物体运动的路径是直线还是曲线，合外力对物体所做的功都等于该物体动能的增量”。这里“无论……”也是条件。原理与定理极其近似但又稍有区别，原理只要求用自然语言表达（当然并不排除数学表达），定理则着重于反映原理的数学必然性。因此，在表达时一定要用数学式来阐明。所以，有的书本上就将“动能原理”写成“动能定理”，表达式为：△e动＝w外。

定理与定律如前面所述，原理大致对应于条件关系判断，表述有关物理概念间的必然关系时，需要着重阐明反映必然关系时物理过程必须符合的特定条件；而物理定律则大致对应于必然关系的判断。但是这里的必然关系并不是没有任何条件（定律不仅有其适用条件，有时在表达时还要明确指出其特定条件），凡是以××定律定名的知识，在阐明时要特别强调的是反映有关概念间关系的物理过程的必然性。

如“牛顿第二定律”：a正比于f、反比于m，是大量低速物理实验过程中反映出来的必然关系；又如“动量守恒定律”：“一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。”这里的不受外力或者所受外力之和为零，是必不可少的条件，然而定律特别要强调的是物理过程中动量不变是普遍必然规律。由于定律反映的是普遍必然关系，因此有些定律往往用“任何……都……”的模式来阐述。如“牛顿第一定律”：“任何物体都保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止”。

定则与定律相近而又有区别，虽然定则反映的也是各有关概念间的普遍关系，但为了表述方便，往往加入人为的假定规则，以便概念间客观存在的普遍必然关系变得形象、鲜明，以利于理解记忆。

如“右手定则”“要假定磁感线垂直穿过手心”。

区分原理和定律在物理学中不同含义

物理原理和物理定律既有联系又有区别，我们在教学过程中要着重注意两个方面的问题：

以概念作基础，以原理、定律为中心由于原理与定律都是由概念组成的，原理、定律都反映有关概念之间的相互依存制约关系，是规律性的东西。也就是说离开了概念就无法学习物理，只有讲清概念的本职属性，特别是将基本概念及易于混淆的概念讲清，才能打好扎实基础。然而，如果不将反映概念间必然关系上升为规律（原理或定律），就谈不上灵活运用、具体分析、解决问题，那也等于没有物理学。因此，物理学中必须以概念作基础，以原理、定律为中心。教学双方都应重视并处理好基础与中心的关系。概念清晰，在学习定律时可收到如乘轻舟一路顺风之效。若概念不清，则学习定律时学生将人入深山老林，方向不明，步履艰难，那样是提不高教学质量的。

分清原理、定律，掌握关键突出重点只有分清了原理、定律，教师才可能掌握关键突出重点，学生在学习过程中加深理解，以防止死记硬背。注意到原理、定律的区别，教师必然会抓住关键，突出这样的物过程是在怎样的特定条件下发生的，是哪些概念之间的必然关系。学生以不至于将“动能原理”和“功能原理”混淆不清。而定律教学时，则应特别强调普遍必然性，如“动量守恒定律”不管是宏观还是微观，是低速还是高速，也不管系统中是否发生变化，动量总是守恒的。因而学生就能够真正理解为什么用冲击摆测子弹的速度时，尽管子弹射入摆中的过程中有机械能损失，而子弹和摆组成的系统的动量还是守恒的道理．如果我们教双方都能注意这些问题，将能起到潜移默化的作用，使学生在应用中逐渐养成考虑适用条件的习惯，提高鉴别能力，利于发展智力。

简单举证如下：

原理：通常指某一领域或科学中具有普遍意义的基本规律。科学的原理，在大量实践的基础上获得，其正确性为实践所确定，并对进一步的实践具有指导作用。如：杠杆原理、阿基米德原理、功的原理等。

定律：通过大量具体事实归纳而成的结论。是客观规律的主要表达形式。如：滑动摩擦定律、胡克定律、牛顿运动定律、万有引力定律、开普勒定律、机械能守恒定律、动量守恒定律、库仑定律、电荷守恒定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律、楞次定律、热力学定律、反射定律、折射定律、质量-能量守恒定律等。

定理：通过一定论据而证明为正确的结论。如：动能定理、动量定理等。

定则：用以表达事物间内在联系并得到公认的一种直观方法。如：平行四边形定则、安培定则、左手定则、右手定则等。

在物理学中定理和定律有什么区别为什 扩展

1、性质不同

定理：是经过受逻辑限制的证明为真的陈述。

定律：是为实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。

2、特点不同

定理：建立在公理和假设基础上，经过严格的推理和证明得到的，能描述事物之间内在关系，定理具有内在的严密性，不能存在逻辑矛盾。

定律：是可证，而且已经被不断证明。定律是一种理论模型，它用以描述特定情况、特定尺度下的现实世界，在其它尺度下可能会失效或者不准确。

3、结论不同

定理：定律不变的情况下，推导出来的定理是不变的。

定律：通过实验观察出来的，同样的定律在不同的实验环境下结论可能不同。

定理着重于反映原理的数学性，并且由实验得出或验证的，因此，在数学和物理领域，在命题逻辑中，已证明的叙述叫做定理。

在物理学中定理和定律有什么区别为什 扩展

公理是建立科学的基础，比如欧几里得《几何原本》中有类似“两个等量分别加上一个固定量，二者仍然相等。”(a=b则a+x=b+x)的公理。

定律是描述客观世界变化规律的表达式或者文字。比如：牛顿万有引力定律。由于定律是针对客观世界，所以可接受近似或者不完全囊括整个物理世界。

定理是建立在公理和假设基础上描述事物之间内在关系。比如，勾股定理，前提假设是直角三角形，隐含假设是平直的欧几里得空间。定理具有内在的严密性，不能存在逻辑矛盾。

回答者：蛙语蝉鸣-进士出身八级10-411:22

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